新加坡上幼儿园好不好？
好，非常好！ 新加坡幼儿园的教育理念、教学方式跟国内的大相径庭。 简单说吧，在新加坡的幼儿园（PS）里，老师不会把小孩当成一个简单的个体来对待。老师会完全地去相信和接纳这个小孩，并且会尽可能多地去挖掘这个小孩子的潜力。 在新园的两个月里，我亲眼目睹了园长、老师对每个小孩子无条件的爱和信任。
刚来的第一个月，我们园来了个新的小男孩，大概3岁的样子，非常可爱，但是说话有点咬字不清。第一天来园的时候，他坐在桌子旁边，园长走过来，蹲下去看着他的眼睛，问他叫什么名字，家在哪里……等问完问题后，园长站了起来，对他说“我很高兴可以在这里认识你，如果你需要我的帮忙，任何时间都可以来找我想我求助哦”。
第二个月，有个小孩子在玩的时候不小心把头碰破了，流了很多血。园长看到后，马上带着她去浴室清洗伤口，并安排她去医院。期间一直不停地关心“伤得严重吗？有没有事啊？”，直到把小baby交给家长，她才放心地回教室。
第三个月，我们班有个女小朋友吃饭挑食，不愿意吃蔬菜。为了让这位小朋友能摄取足够的营养，园长特意准备了美味的蔬菜点心，并且亲自喂给她吃。（补充点，在新加坡所有的食堂都是明厨亮灶，食品卫生安全是有保障的。所有的食物制作过程都是公开给家长看的。）
以上只是我记忆犹新的几个例子。不得不说，在这样充满爱与信任的环境里，小孩子确实会发生翻天覆地的变化——从害羞不敢表达到大胆自信地展现自我；从内向不爱与人交流到主动热情地与他人沟通；从不懂礼貌到主动问好；从丢三落四到自律自觉。
除了环境氛围感染孩子外，园方设置的课程也充分让孩子参与进来，让他们有足够的机会去锻炼自己。 以我们园为例，每两周会有一个Daycamp，当天会带孩子们外出活动。虽然只有一天的时间，但对孩子来说，却充满了别样的体验——在野外吃饭，在野地里挖蛤蜊，在海边上捡贝壳，赶海，做手工等等丰富多彩的活动。
更重要的是，在这半天里，老师会和孩子们进行角色扮演游戏，模拟社会场景，让孩子在游戏中学习如何与别人合作，如何解决冲突等等。
另外，在新加坡所有学校的园内都有配备各种安全设施。以我们学校为例，在教室里面设置了安全角，里面有防撞板、软楼梯、防摔垫等各种保护措施。在户外操场等地方设有全地形车，供小朋友们玩耍时有一个安全的保障。 所以，可以说在新加坡的幼儿园里，老师用心、用爱、用专业的知识陪伴着孩子们的每一步成长。