剑桥大学是哪所学校的分校？
在正式回答这个问题前，先给出结论，即牛津大学和剑桥大学没有任何意义上的“分校”或“校区”…… 之所以说“分校”“校区”这些词汇没有意义，是因为这两所学校是独立的大学，拥有独立的学位授予权（这个授予权是在英国高等教育政策委员会的官网上查到的）。 可能有人说两个学校共享一些资源——当然，这确实是真的，但请注意，这里指的是资源共享而不是师资共享。两校的师资是完全独立调配的，而且因为授课型硕士一年制的性质，绝大部分课程都是新开的，即使第一年上了某个老师的课，第二年再上同一门课的概率也是非常小的。（虽然牛剑的教授们很多都很和蔼并且乐意与学生交流，但是考试题目难度和评分标准完全取决于教授们的个人喜好，所以如果碰到喜欢的教授自然是幸运的，但如果不幸遇到严格的教授……）
有人会说这样上课效率是不是很低？其实也并不尽然。因为英国的大学制度跟美国不同，并不是像高中那样分班分层的，而是所有学生一起上课。因此尽管可能在某些课上会有同学觉得老师讲的太快，或者感觉课堂内容太简单没有挑战性，但是请相信，跟你一起上课的绝对是有能力的人，你们之间并没有差距。对于国际学生而言，与本地人一起学习可以更快地提高自己的英语水平（尤其是剑桥，由于本科生中只有4%左右是international student，英语沟通的压力更大）；而课堂上积极发言、主动探讨问题也是提高英语能力的有效途径。因为牛剑的大部分专业（特别是文科）是没有论文考的，只有期末口试，所以在学习阶段除了论文阶段，课堂讨论所占的比重其实很大，这就使得师生之间有了更多交流和熟悉的机会（尤其是对国际生而言），而熟识后的课堂氛围自然就会更加轻松。因为牛津剑桥的课程设置偏重理论，而且大部分课程人数都不多，(相对)人少意味着老师能记住你的名字，记得你的作业情况，课后自然也会有更多的讨论机会。至于作业量的话，因为每个专业的要求不一样，不能一概而论。以经济系为例，除了期末考试之外，还需要完成5000字的论文以及1000字的小论文，虽然论文不一定都需要自己独立完成，有co-author也是可以的，但毕竟论文需要经过导师的审核，所以导师也会有一些指导。
虽然牛剑在教学上没有实行中国式的“小班化”教育，但是从教学效果上来讲并没有比国内“大班制”差多少。因为在牛剑几乎所有课堂上的内容都是可以讨论的，你如果有疑问或是意见可以直接跟教授提出来。如果课堂氛围比较活跃，教授会认为这是好事，并会据此来评判学生对知识的掌握程度。所以从这一点上来说，牛的课堂跟剑的课堂并没有什么区别。
最后，关于大家最关心的申请难易程度，因为很难有一个具体的标准去衡量，只能给些建议：首先，不管是申请牛校还是剑校，GPA不是唯一的判断标准（虽然它是硬要求），更重要的是你要让招生官看到你是一个具有独立思考能力的申请者，你有足够的理由让你被录取，而这不仅仅局限在你的PS里。