香港为什么是三个学期？
其实国内大部分学校也是两个学期，只是内地实行春秋两季招生，春秋的划分按照农历，导致春季入学的是2月份左右开学，秋季入学的一学期是在9月份左右开学。而香港的秋季学期是从3月份到7月份，春季学期则是从8月份开始到12月份结束，看上去似乎和内地的区别不大，但实质上有着很大的不同。
首先，在香港的学校里一学期所包含的课程与学时的数量要远远大于内地。以本科为例，一般本科的修读年限是四年，而在一些研究型的专业则可能是五年或更长的时间。虽然总的学习时长没变，但是因为学期数量的增加，学生每学期的修课压力就会相应降低。
其次，每个学期之间假期的长度也要比内地更短，从而增加了学习任务的密集程度。以中文系为例，在内地大部分的学校一个学年开设的学位课程不会超过36个学分（个别专业除外），平均下来一个学期不超过18个学分；而在香港的大学一个学年的学位课程通常为45个学分，平均下来每个学期高达22.5个学分，如果选择比较“水”的学科，可能一个学期需要修读高达25—30个学分。也就是说在香港大学每一门课程都更加具有“含金量”，花费的课时和精力也相应更多。
最后，在同一个学期内同学们所学习的课程内容在数量和质量上也远比内地上课强度更大。以法律为例，除了中国法以外，通常还需要同学们学习英美法、国际经济法等核心必修法学范畴。在这些核心课程中，同学需要查阅大量的文献资料并撰写论文，课堂上与教授和同学进行讨论交流，课后也需要花大量的时间来研习笔记和法律著作。因为各个院系的课程设置不同，所以这里不能一概而论，但是总的来说香港的授课型硕士在每个课堂上的所花时间要比大陆多得多，对于同学的自主学习能力和自控力也有更高的要求。
以上三个方面的原因使得同学们在港校的一个学年内完成的学习任务和强度远远高于内地同级别的院校，所以港校的毕业标准相对来说也更严格一些。 不过虽然每一个学年的课程安排得满满的，但是由于整个教学大纲已经细化到每个季度，并且香港的教学模式以教授引导为主，同学参与度较高，所以不会有内地的那种填鸭式教学，同学还是有较多的时间去消化所学内容。