什么人读美国文理学院合适？
首先从学校类型上来区分，美国大学大致可以分为两大类，一类是以普林斯顿大学、哈佛大学等为代表的综合性研究型大学（简称“综合类院校”）；另一类则是以威廉姆斯大学、鲍登学院等为主的文理学院（简称“文理类院校”）。 从学校的教学风格上划分，还可以分为三类，即宽的基础学科（broad-based），窄的基础学科（narrow-based)和专的基础学科(exclusive). 所谓宽的基础学科指的是学生在就读期间能够选择多个学科领域的课程，在本科第四年能够完成大量选修课，并且能够在这些领域做好毕业研究的准备。这一类主要以综合类的大学为主，比如斯坦福大学，芝加哥大学等。
窄的基础学科则指的是学生本科四年的大部分课程都集中在极少的几门领域内，一般需要学生在入读时就选好未来的研究方向并做好准备。这一类型的高校主要包含一些文理学院以及部分大学的个别系所。如史密斯学院（SMITH COLLEGE）的数学系，戴维森学院（DAVIDSON COLLEGUE）的经济学专业等等。
而所谓的专的基础学科是指某些院系下面非常小的专业方向，这类专业的设置一般都是围绕某个学科领域中比较前沿的问题设置的课程和研究项目。如卡内基梅隆大学（CARNEGIE MELLON UNIVERSITY）的数据库科学专业，威尔斯大学（WELLS COLLEGE）的森林工程与环境专业等等。 那么什么是最适合自己的学校类型呢？这取决于很多因素，包括你的兴趣爱好，未来职业规划，经济实力等等。这里我们主要讨论对于学术能力而言，不同学校类型对于学生的要求。 一般而言，申请美国TOP50的综合类大学和TOP30的文理学院，学生需要拥有非常高的标化成绩，优秀的课外活动和出色的文书材料。这类学校要求学生具有高智商，热爱学术且擅长考试。同时这类学校也拥有最好的师资，最好的教学资源，最有保证的教育质量。但是这一类学校的学生数量相对较多，班级规模大，对于学生的个性化支持可能没有那么周到。 而申请排名50-100的综合类大学和排名70-100的文理学院，学生的标化成绩要求会适当降低，对课外活动的要求也会有所松动。这一梯队的学校对学生学习能力的要求依旧很高，但是对学生的个人特质和特色的研究方向会更加看重。如果学生的兴趣和科研潜力在这类学校能够很好的被发掘和培养，对于将来继续深造或者找到理想的工作都会有很大的帮助。
至于那些申请垫底的学校或专业，无论是文理学院还是综合性大学，我们一般都不建议同学们去读。一来这些学校和专业的教学质量没有保障，二来学习态度不端正的话，很容易产生自暴自弃的心理，反而得不偿失。