麻省理工学生变态吗？
不算太变态，但是确实很折磨人 先说变态的方面 MIT的学生普遍都很自信(当然跟常春藤其他学校比肯定还是差一点)。因为MIT本身在理工科方面的强校地位，加上本校学生整体的聪明程度以及能考上MIT的学生本身的自我定位，导致MIT学生在做任何事情的时候都会假设别人都是傻子/笨蛋（当然其实这种假设通常都是正确的…）所以经常会看见一些非常狂妄自大的人，比如说“这个题其实很简单啦，就是XXX”或者“这个理论早就被证明是错的了”之类的。
其次，MIT的学生在做完自己该做的事情以后没有精力也没有时间再去做别的事情。以我自己为例，我平时上课、作业、课程研究、课后学习、各种项目的时间安排已经非常满了，以至于我没有精力再去读课外书、也没有时间锻炼和社交（除了每周二晚上的freshman seminar以外）。如果有人问我关于某领域的问题而我恰好知道答案的话我可以给他详细解答(虽然可能不那么准确…)。但是如果这个问题我并不知道答案的话，一般我都会说“我不知道”然后接着做自己的事情去了。因为对于MIT的学生来说，如果你不知道问题的答案，那最好的办法就是你不要知道。把时间花在搜索答案上是非常愚蠢的做法。
最后，也是MIT最让人感到疯狂的地方在于他的挑战性课程。这些挑战性课程大都非常难，如果某个课程难度非常大而且你又不感兴趣的话，听上去就像是在折磨人。以我的例子为例，我上学期修了门叫做CS248的课程，这门课要学的内容包括随机过程、统计分析、算法、数据结构、编程等等。这些内容本来都要花掉好几个学期才能学完并且搞懂，结果全都在一个学期里挤在一起呈现(比如上个星期刚好学完了所有内容正在准备final project)。这感觉就好像你刚拿到驾照就去开F1一样疯狂。不过这样密集的课程设计确实能够充分挖掘学生的潜力，使得学生能够在短时间之内学完大量知识并加以运用。虽然说学习的过程非常折磨人，但是学习的效率的确非常高。